G & S Verlag

alleine meistern zu können. Nur so können sie als Erwachsene ein möglichst eigenständiges Leben führen! Wie man ihnen dies beibringt, wird in diesem Buch anschaulich und nachvollziehbar beschrieben. Mit einem pragmatischen Ansatz, vielfach erfolgreich erprobten Methoden und fundiertem Fachwissen zeigen die Autoren Strategien, Programme und Möglichkeiten auf, wie man erfolgreich Alltagsfähigkeiten vermitteln kann. Die Spanne reicht vom "Toilettentraining" bis zur Benutzung des Computers. Viele praktische Tipps und Beispiele! "Alltagsfähigkeiten" ist ein Buch von erfahrenen Praktikern für Eltern von behinderten Kindern in dem diese Schritt für Schritt auf ihre Rolle als Lehrer ihrer eigenen Kinder vorbereitet werden, die ihnen wichtige Fähigkeiten des täglichen Lebens einfach am besten vermitteln können. Dabei wird die Rolle von Fachleuten, Ärzten, Lehrern und Therapeuten keineswegs vernachlässigt, sondern die Rolle der Eltern, die ihr Kind schließlich in jeder Lebenssituation erleben und kennen lernen und sich so ein einzigartiges Wissen um seine besonderen Stärken und Schwächen angeeignet haben, wieder in den Vordergrund gerückt. Für viele Eltern ist es vielleicht ein neuer und durchaus radikaler Gedanke, sich als gleichberechtigter Partner von Fachleuten zu betrachten, aber gerade dabei kann dieses Buch wichtige und vor allem praxisnahe Hilfestellungen leisten. Anhand leicht nachvollziehbarer Lernstrategien, die alle einem vielfach bewährten Plan folgen, zeigt "Alltagsfähigkeiten" wie man seinem Kind ganz grundlegende, vorbereitende Fähigkeiten beibringen kann, wie man seine Selbsthilfefähigkeiten fördert, ihm beibringt selbstständig die Toilette zu benutzen und seine Zeit mit Spielen zu verbringen. Im weiteren Verlauf des Buches werden aber auch komplexere

es "Babys mit Down-Syndrom für frischgebackene Eltern ist.

Themen von Jugendlichen und Erwachsenen mit Down-Syndrom ab. In diesem Buch geben Dr. Chicoine und Dr. McGuire Familien, Be- treuern und medizinischen Fachleuten wertvolle Einblicke in die ge- sundheitlichen Probleme, die bei ihren Patienten häufiger auftreten als bei anderen, und greifen medizinische Aspekte auf, die nur Menschen mit Down-Syndrom betreffen. Sie beschreiben auf klare und einfühl- same Weise, wie ein gesunder Lebensstil zur Vermeidung von gesund- heitlichen Problemen gefördert werden kann und wie Erkrankungen frühzeitig erkannt und entsprechend behandelt werden können. Die Hauptthemen dieses Buches sind: . Eigenschaften beim Down-Syndrom, die die Gesundheit beeinträch- tigen können Gesundheit für Jugendliche und Erwachsene mit Down-Syndrom Ein medizinischer Ratgeber . Häufiger auftretende gesundheitliche Probleme . Das Zusammenwirken von psychischer und physischer Gesundheit . Umgang mit Krankenhausaufenthalten . Lebenslange Förderung von Gesundheit und Wohlbefinden . Patientenverfügungen und das Lebensende betreffende Themen . Spezifische medizinische Probleme und Erkrankungen (Haut- und Nagelerkrankungen, Erkrankungen von Augen, Nase und Hals, Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Schilddrüsendysfunktionen, Diabetes, Alzheimer-Erkrankung und Schlafstörungen) Brian Chicoine Die heutige Generation von Menschen mit Down-Syndrom hat eine deutlich höhere Lebenserwartung, sodass Eltern und Betreuer mit die- sem Buch einen wertvollen Ratgeber erhalten, mit dem sie eine opti- male gesundheitliche Versorgung sowie einen positiven Ausblick in die Zukunft ihres jugendlichen oder erwachsenen Angehörigen mit Down- Syndrom sichern können.

täuscht. Pineda legt vielmehr dar, dass lebenslanges Lernen eine gesamtgesellschaftliche Herausforderung ist, bei der die Frage nach den "Defiziten" des Einzelnen zurück tritt hinter die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels, durch den die Fähigkeiten und Möglichkeiten des Individuums zum Maßstab werden und nicht mehr seine vermeintlichen Mängel. Der Autor nutzt mit großer Offenheit sein eigenes Beispiel, um zu zeigen, wie Persönlichkeit, Familie, Lehrer, Schulen, Freunde, Gesellschaft, eben das gesamte Umfeld und man selbst, die Herausforderung des Lernens beeinflussen. Dabei spart er keine Probleme aus, spricht klar Spannungsfelder und Sorgen an, die auch auf seinem - letztlich erfolgreichen - Weg zu finden waren und sind. Aber auch, wie man diesen begegnen kann. Dies ist kein Buch für eine bestimmte Gruppe, etwa Lehrer, Eltern oder "Betroffene" selbst - es ist ein Buch für alle, die erkennen, dass "Bildung für alle" die Basis einer humanen Gesellschaft ist und nicht bloß ein politischer Slogan. Der Text wurde von Dr. Monika Mazegger behutsam aus dem Spanischen übertragen, so dass der besondere Stil und der "Tonfall" des Originals erhalten geblieben sind.

n mit Down-Syndrom, wie sie diese im Training und Wettkampf seit rund 10 Jahren erleben, vorstellen. Sie wollen die Chancen und das Plus für die Gesellschaft, welche für alle aus dem gemeinsamen Sport entstehen, ins Blickfeld rücken. Menschen mit Down Syndrom sind in der Lage einen Marathon zu laufen, einen Triathlon zu finnischen, die Zugspitze zu erklimmen, über einen offenen See schwimmen oder einen Nachtlauf durchzuhalten. Dies konnte sich vor Jahren kein Mensch vorstellen, mehr noch keiner versuchte es überhaupt. Durch die Arbeit von Anita und Thomas Kinle und den von ihnen gegründeten Laufclub 21 konnten Menschen in Bewegung gebracht werden, die vom Sport zuvor fast ausgeschlossen waren. In Ihrem Buch "In Bewegung bringen", geben Anita und Thomas Kinle die gruppendynamischen, psychologischen, sportlichen und medizinischen Erfahrungen strukturiert weiter. Das Buch richtet sich an Betroffene, Interessierte, Sportler, Mediziner, Therapeuten und an Orts-Vereine, die Menschen mit Down-Syndrom mitmachen lassen wollen. Dies soll die Integration von Menschen mit Down-Syndrom in normalen Vereinen vereinfachen und ermöglichen. In letzter Endkonsequenz wäre es wünschenswert, wenn der Laufclub 21 als solcher irgendwann nicht mehr gebraucht wird, weil Ortsvereine entsprechende Strukturen geschaffen haben. Im zweiten Teil des Buches werden einige Sportler des Laufclub 21 vorgestellt. Die Bilder stammen vom Fotografen Norbert Wilhelmi. Er fotografierte Sie beim lernen in der Schule oder bei der Arbeit, in ihren privaten Zimmern, beim Sport und porträtierte sie vor einem neutralen Hintergrund. "Wir, die Marathonis und ich, haben bei unserer gemeinsamen Arbeit auf alles Drum-Herum verzichtet. Die Modelle durften sich sehr frei vor der Kamera bewegen. Ich war nur d

ie 21 (aber auch anderen Lernstörungen) zu fördern. Es werden gleichermaßen Eltern und Fachleute angesprochen, ein individuelles Programm zu erstellen und durchzuführen. Praktische Sprach- und Leseförderung! Theorie und geschichtlicher Rückblick - Lernunterschiede bei Menschen mit Down-Syndrom - Wie Sie Ihr Kind aufs Lesen vorbereiten - Über dieses Programm - Wie fängt man an? - Schreiben und Buchstabieren - Praktischer Teil mit Vorschlägen zur Durchführung - Umfangreicher Anhang mit Kopiervorlagen, Adressen usw.

olfen haben, erfolgreich zu begegnen. Der Autor macht Vorschläge zur Behandlung von: Trotzanfällen zur Schlafenszeit, nächtlichem Aufwachen, Bettnässen, Schlaflosigkeit und anderen Schlafproblemen, darunter - Das Verändern des Tagesablaufes und der Ernährung der Kinder - Das Schaffen von Routinen zur Schlafenszeit - Die Anpassung von Schlafrhythmen - Das Erkennen von Problemen, die medizinischer Behandlung bedürfen - Das Stabilisieren einmal erreichter Fortschritte Die praktische Anwendung wird durch ein vorgefertigtes Schlaftage- und Verhaltenslogbuch erleichtert. Die (grafische) Gegenüberstellungen verschiedener Techniken und ebenso ein von den Eltern auszufüllender Fragebogen, hilft, Probleme aufzuzeigen und die beste Handlungsstrategie zu identifizieren. Pläne zur Schlafverbesserung können leicht angepasst werden, um individuelle Arbeits- und Schulzeiten, die häusliche Umgebung und besondere Behinderungen zu berücksichtigen. Persönliche Erkenntnisse von Familien, die mit schlaflosen Nächten zu kämpfen hatten - darunter die Familie des Autors - illustrieren die dramatischen Verbesserungen, die durch diese erprobten Techniken zu erreichen sind. Für die Eltern von behinderten Kindern - und die Experten, die mit ihnen arbeiten - gibt dieses Buch wertvolle Richtlinien um ganzen Familien zu helfen, die Vorteile einer durchgeschlafenen Nacht zu genießen.

stverständlich einzubinden und zeigt Methoden und Konzepte zur Durchführung auf. Eltern und andere am Thema Interessierte werden (zweitens) umfassend und praxisorientiert über die vielfach und langjährig erprobten Mittel informiert. Schaffung eines sportlichen Umfelds, für alle Einbindung in den Sport – praktische Inklusion Effektives Training – Ratschläge und Trainingsmethoden Unterricht und Training Die Verbindung aller KomponentenDer AutorGary Barber ist Sportlehrer mit über 30-jähriger Unterrichtserfahrung. Außerdem ist er Kopf von SportWrite Education, die Eltern, Lehrer und Erzieher unterstützt, um allen Schülern zu Erfolgserlebnissen und Freude beim Sport zu verhelfen. Er hält begehrte Vorträge, in denen er seine Erfahrungen als betroffener Vater mit neuester Forschung verbindet.