Bd. 1: Empirische Begründung, theoretische Fundierung und praktische Umsetzung der "dualisierten" Ausbildungen für Altenpflege und Gesundheits- und Krankenpflege
Hrsg.:
Becker, Wolfgang
Die neuen Berufsgesetze stellen alle im Bereich der Altenpflege sowie der Gesundheits- und Krankenpflege vor neue Herausforderungen. Theoretische und empirische Begründungen für die curricularen, strukturellen
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und didaktischen Innovationen der BIBB-Curricula sowie die neuartigen Konzepte zur integrierten Ausbildung und zur Abschlussprüfung bilden den Schwerpunkt für diesen Band. Die Umsetzung der Ausbildungen wird in ihren theoretischen Bezügen und in ihren praktischen Auswirkungen ausführlich und detailliert dokumentiert und diskutiert.
Lernzielorientiertes Curriculum für praktische und schulische Ausbildung auf der Grundlage des Berufsgesetzes für die Berufe in der Krankenpflege
Hrsg.:
Bundesinstitut für Berufsbildung
Für Schule und Ausbildung sind hier berufliche Handlungskompetenzen, Lernfelder und Lernziele beschrieben und in einem systematischen Zusammenhang dargestellt. Dadurch wird es möglich, dieses Curriculum zusamme
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n mit dem Ausbildungscurriculum für die Altenpflege als Grundlage für die integrierte Ausbildung von Kranken- und Altenpflegekräften zu nutzen.