Aus Erfahrung wird man klug. Kinder lernen weniger in all den gut geplanten "Angeboten" als vielmehr in offenen Lern- und Spielsituationen. Erfahrungen statt mühsam konstruierter Begegnungen: Das Buch stellt eine Reihe solcher Lernsituationen vor. Zu jeder dieser Stationen werden jeweils erreichbare Lernziele benannt.