ung ebenso wie für die eigentliche Therapie. Es vermittelt bewährte Strategien zur besseren Stressbewältigung. SIT ist kein Wunderheilmittel. Vielmehr ist es ein effektives klinisches Instrument für differenzierte und facettenreiche Interventionen. Das SIT ist, seit Meichenbaum es konzipiert hat, in vielen Studien weiter evaluiert worden. Lothar Schattenburg, der Übersetzer und Herausgeber der ersten deutschen Auflage, fasst die Ergebnisse in einem zusätzlichen Kapitel zusammen. Er schildert die Bedeutung, die das SIT in der heutigen Psychosomatik und Rehabilitationspsychologie und bei der Vorbeugung bzw. Behandlung von Partnerschaftsproblemen gewonnen hat. Abschliessend werden Überlegungen angestellt, wie das SIT durch Aspekte der Tiefenpsychologie und einer Allgemeinen Psychotherapie sinnvoll ergänzt werden kann.

er Hirn fungiert dabei als eine Art Supercomputer, mit dessen Hilfe wir streng logisch das Für und Wider abwägen. Doch wir täuschen uns! Je mehr wir über die Funktionsweise jenes Denkorgans erfahren, desto plausibler wird die Frage, wie vernünftig wir denn eigentlich wirklich sind. Lutz Jäncke nimmt uns mit auf eine faszinierende Reise und zeigt auf verständliche und unterhaltsame Weise, wie unser Hirn unser Denken, Handeln und Fühlen beeinflusst - und dass das manchmal nur am Rande mit Vernunft zu tun hat. Er zeigt uns, dass das Unbewusste tatsächlich existiert und wie es uns beeinflusst, wie wir richtige und falsche Entscheidungen treffen, wie unser Gedächtnis funktioniert und wie fragil es sein kann - aber auch wie robust. Anhand aufschlussreicher Experimente und neuester Forschungsergebnisse, aber auch mit vielen Beispielen aus seiner Praxis als weltbekannter Forscher kann er anschaulich darstellen, welch unglaublich beeindruckendes Denkorgan unser Hirn darstellt - auch wenn es keine reine "Vernunftsmaschine" ist.

nsuffizienz . Das Syndrom der fortgeschrittenen Herzinsuffizienz . Maximaltherapie bei Herzinsuffizienz . Die Prognose der fortgeschrittenen Herzinsuffizienz . Linderung der Symptome einer fortgeschrittenen Herzinsuffizienz . Psychische, soziale und spirituelle Aspekte einer unterstützenden Betreuung von Menschen mit Herzinsuffizienz . Kommunikation bei Herzinsuffizienz . Die Betreuung des an Herzinsuffizienz sterbenden Patienten . Palliativversorgung für junge Menschen mit Herzinsuffizienz . Palliative Versorgungsstrukturen für Menschen mit Herzinsuffizienz

er Arbeitsplatz. Die Diskriminierung sozial benachteiligter Kinder verstärkt diese Tendenz auch in der Selbstzuschreibung: Ein glückliches und gesundes Leben scheint ihnen oft gar nicht mehr denkbar. Gerade diese Verfestigung stellt die eigentliche Herausforderung dar: Wie kann Kindern und ihren Eltern ein hoffnungsvoller Start ins Leben ermöglicht werden? Dazu bedarf es zunächst eines differenzierten Verständnisses der verschiedenen benachteiligten Lebenslagen, in denen Kinder aufwachsen. In diesen Settings können die Lebensverhältnisse mit konkreten Hilfen verbessert werden, wenn mit den (statt gegen die) Familien gearbeitet wird. Die Bedürfnisse von Eltern und Kindern erkennen, ihnen bei eigenen Lösungswegen helfen - das sind die Leitsätze der Gesundheitsförderung. Im vorliegenden Band werden die Schwierigkeiten und Belastungen dargestellt, aber auch die Konzeptionen aufgezeigt, die Eltern als Erziehungspartner für ein gesundes Aufwachsen respektieren. Ermutigende Erfahrungen von Hebammen, Kinderärzten, Frühförderern, Familienhelfern und frühen Hilfen zeigen, dass mit empathischen Ansätzen der Gesundheitsförderung der Armutsspirale entgegengewirkt werden kann.

ühren. Eine gezielte Veränderung des Essens stellt damit einen wichtigen Baustein in der Behandlung dar - neben Psychotherapien und Medikamenten. Die beiden Autorinnen haben sich darauf spezialisiert, schmackhafte, einfache und kindgerechte Rezepte zusammenzustellen, mit denen Eltern es ihren Kindern möglich machen können, die Ernährung so umzustellen, dass sie besser im Leben, in der Schule oder im Beruf zurechtkommen.

lich am besten untersuchten psychosozialen Interventionen und konnte ihre Wirksamkeit in randomisierten kontrollierten Studien nachweisen. Das Buch zeigt Schritt für Schritt, wie CST-Gruppen geplant, aufgebaut und erfolgreich durchgeführt werden können. Die Autor*innen erläutern zentrale Prinzipien der personzentrierten Arbeit und geben konkrete Hilfestellungen für die Gestaltung aktivierender Gruppensitzungen.- Wissenschaftlich belegte Methode zur kognitiven Förderung- Praxisnahe Anleitung zur Durchführung von CST-Gruppen- Zahlreiche Themenideen für abwechslungsreiche Sitzungen- Förderung von Gedächtnis, Teilhabe und Lebensqualität- Aktuelle Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit und Anwendung Die multisensorischen und ressourcenorientierten Ansätze unterstützen die aktive Beteiligung der Teilnehmenden und stärken soziale Beziehungen innerhalb der Gruppe. Zielgruppe: Fachkräfte aus Pflege, Betreuung, Therapie, Sozialarbeit sowie alle Interessierten im Bereich Demenzbegleitung.

n Instrumente, Medien und Techniken, die es ihnen erlauben effektiv in einem multidisziplinären Team mündlich, schriftlich und elektronisch kommunizieren zu können. Schwerpunkte dieses Praxishandbuches sind daher effektive Kommunikation und kommunikative Fertigkeiten im Pflegemanagement. Aus dem Inhalt: I. Persönliche Kommunikation - Selbstsicherheit im Auftreten - Hindernisse für selbstsicheres Auftreten - Die Bedeutung der Eins-zu-Eins-Kommunikation - Äußere Erscheinung: ein Entwicklungsplan - Fertigkeiten: Verhandeln und Beeinflussen - Verhandlungsführung - Selbst- u. Firmenmarketing - Die Macht der Metaphern II: Kommunikation in Organisationen - Kommunikation in Gruppen - Meetings beeinflussen - Präsentation in Gruppen - Präsentationsfertigkeiten entwickeln - Networking III: Elemente der Kommunikation - Schriftliche Kommunikation - Schreibfähigkeiten testen - Qualität kommunizieren - Informationstechnologie

nd Fertigkeiten im kommunikativen Umgang mit ihren Patienten zu erwerben und ihre bereits vorhandenen Kompetenzen bewusster und reflektiert anzuwenden. Die Theorie der Kommunikation und menschlichen Interaktion ist außerordentlich komplex und interessant; die professionelle Praxis ist sehr vielfältig, aber auch anfällig für Störungen und Missverständnisse. Theorie und Praxis reflektierend miteinander zu verbinden und nahe zu bringen, ist das Anliegen des Lehrbuches. Es behandelt das Verhältnis von Pflege und Kommunikation unter den Aspekten Pflegetheorie, Professionalisierung und gesetzlichen Vorgaben, definiert und diskutiert ausführlich die zentralen Begriffe «Kommunikation» und «Kompetenz», erörtert einige für das Thema relevante Aspekte aus den Bezugwissenschaften Anthropologie, Soziologie, Psychologie, zeigt auf, welche theoretischen und technischen Elemente der vier wichtigsten Psychotherapierichtungen (Psychoanalyse, Humanistische Psychologie, Lerntheorie und Systemtheorie) für die Gesprächsführung und Beratung von nutzen sind, hebt den Einfluss der Rahmenbedingungen auf die Kommunikation hervor: Zweipersoneninteraktion, Klein- und Großgruppe und interkulturelle Kommunikation, beschreibt die zentrale Bedeutung der Beziehung für eine professionelle Kommunikation, klärt das Wesen und den gesetzliche Auftrag von Beratung in der Pflege, beschreibt und reflektiert exemplarische Gesprächssituationen vom Erstkontakt über das Assessment bis zum Übergabegespräch in der Pflege von Kindern, alten Menschen und Sterbenden, stellt die pädagogische Kommunikation in der Pflege im Rahmen der Anleitung von Auszubildenden vor und zeigt in einer Kasuistik, wie Beziehungskonflikte zwischen einem «schwierigen» Patientenund der Pflegefachkraft durch Reflexion und Kommunikatio

für den Therapieerfolg entscheidend sind. Es richtet sich an Physiotherapeut*innen in Ausbildung, Studium und Berufspraxis sowie an Lehrende und Angehörige verwandter Gesundheitsberufe. Im ersten Teil werden vier psychologische Strömungen - Psychoanalyse, Lerntheorie, Humanistische Psychologie und systemische Kommunikationstheorie - für die physiotherapeutische Praxis aufbereitet. Konzepte wie Übertragung, Empathie nach Rogers oder die Axiome nach Watzlawick werden dargestellt und in den klinischen Kontext eingebettet. Der zweite Teil überführt diese Erkenntnisse in Anwendungen: Gesprächstechniken, Strukturierung von Erstbefunden, partizipative Zielvereinbarung nach dem SMART-Prinzip sowie Umgang mit chronischen Schmerzpatient*innen und Menschen mit Behinderungen. Verbatimprotokolle und Fallvignetten veranschaulichen die Umsetzung. Der multiperspektivische Ansatz mit Autor*innen aus der Physiotherapie, Themen wie interkulturelle Kompetenz, interdisziplinäre Zusammenarbeit und Prüfungsformate ergänzen das Spektrum. Das Buch schließt eine Lücke in der deutschsprachigen Fachliteratur als Grundlagenwerk für kommunikative Kompetenz als Schlüssel professionellen Handelns.

rn, Alkoholabhängigkeit.  Die meisten Betroffenen bekommen Medikamente gegen ihre Depressionen. Ohne genauere Betrachtung der Lebensumstände, Gewohnheiten, Erlebnisse usw. nehmen sie Beruhigungstabletten und Schlafmittel, Antidepressiva und Johanniskraut und wollen schnell wieder gesund werden. So leicht geht das leider selten. Oft gibt es Nebenwirkungen, Depressionen wiederholen sich, eine Medikamentenabhängigkeit tritt auf, langwierige Entzugstherapien werden erforderlich.  Behandlungsleitlinien bewerten die Wirksamkeit von Psychotherapien als sehr hoch. Was Psychotherapien beinhalten, wie sie vorgehen und worauf sie abzielen, wird am Beispiel der Systemischen Therapie, Kognitiven Verhaltenstherapie, Tiefenpsychologischen Therapie, Klientenzentrierten Gesprächspsychotherapie und Familientherapie verdeutlicht.  Wie Betroffene aktiv ihre Behandlung gestalten können, um aus ihrer Depression herauszufinden, zeigen Beispiele aus der Entspannungs- und Körperarbeit, aus Tanz, Meditation und Psychoedukation, dem kreativen Schreiben, Übungsjournalen, Stimmungstagebüchern u.v.m.  Das Buch richtet sich an Fachleute aus der Ergo-, Physio-, Psychotherapie, Pflege und Medizin sowie an interessierte Betroffene und Angehörige. Es lädt ein, sich Standard- und komplementäre Therapien, wissenschaftliche Erkenntnisse und individuelle Erfahrungen anzusehen, um eigene Ansichten zu reflektieren und mehr Selbstsorge zu leben.  Aufbau und Inhalt   ¿Auslöser für Depressionen  ¿Krankheitserleben und Ursachenverständnis  ¿Standardtherapien, Studienergebnisse und Erfahrungsberichte  ¿Psychotherapien und ihre Vorgehensweisen  ¿Komplementäre Methoden in ihrer Vielfalt

zum Management der Komplexizität zu verstehen. Das Praxisbuch zum Komplexizitätsmanagement- klärt und veranschaulicht, welche Elemente und Komorbiditäten in verschiedenen Settings und Kontexten komplexe Pflegesituationen kennzeichnen- verbindet die Punkte zwischen biologischen, ökonomischen, sozialen und psychologischen Einflussfaktoren und Dimensionen, aus denen sich komplexe Pflegesituationen bilden, bündeln und erklären lassen- beschreibt Strategien, wie Pflegende komplexe Pflege-situationen einschätzen und mit Case- und Care-Management meistern können, um Klient*innen in einem gemeinsamen Entscheidungsprozess zu unterstützen- erläutert, wie Pflegende komplexe Pflegesituationen im Pflegeprozess einschätzen, mit Syndrom-Pflegediagnosen erkennen und benennen und mit Concept Mapping visualisieren und verstehen können- beschreibt die Syndrompflegediagnosen "Risiko eines Inaktivitätssyndroms" und "Frailty Syndrom im Alter" mit ihren Merkmalen, Einfluss- und Risikofaktoren- bietet Fallbeispiele für komplexe Pflegesituationen bei Kindern, Erwachsenen und Menschen mit Behinderungen sowie komplexe Pflegesituationen in der psychiatrischen Pflege- zeigt, wie Pflegeexperten kritisch über komplexe Pflegesituationen nachdenken, und hilft Pflegenden, mit Übungen zur reflektierten Pflegepraxis diese zu erlernen und umsetzen- erleichtert Pflegestudierenden und Pflegefachpersonen mit Fallspielen, kritischen Reflexionsfragen und exemplarischem Handeln von Pflegeexpert*innen, eigene Fertigkeiten zum professionellen Umgang mit komplexen Pflegesituationen zu erwerben.

kreativen Arbeiten - von Malen, kreativem Schreiben, Plastizieren bis hin zu Theater spielen - spiegeln Ängste, Erinnerungen und Hoffnungen wieder und gehen den emotionalen, spirituellen und psychologischen Fragen nach, die in alltäglichen Gesprächen vielfach nicht gestellt und beantwortet werden.

z.B. mangelnde Deutschkenntnisse verhindern häufig den Zugang zu den Regelleistungen des deutschen Gesundheitssystems. Damit sind sie häufiger von frühzeitiger Pflegebedürftigkeit, sozialer Isolation und Verarmung betroffen. Obwohl es zunehmend Beratungsstellen für demenziell erkrankte Menschen gibt, mangelt es an Angeboten für diese spezielle Personengruppe. Insofern muss nach wie vor die Versorgungslage dieser wachsenden Personengruppe als sehr prekär eingestuft werden. Bezeichnend ist ebenso, dass es keine repräsentativen Untersuchungen zu der Anzahl und Versorgungssituation von demenziell erkrankten Menschen mit Migrationshintergrund gibt. Darüber hinaus sind die Ressourcen und Bewältigungsformen der Erkrankten und der Angehörigen wenig erforscht. Hier setzt das Buch neue Impulse bezüglich Prävention, Gesundheitsförderung, Beratung und Vernetzung. Aus dem Inhalt Transkulturalität: Chancen und Grenzen Versorgungsstrukturen demenziell erkrankter Menschen in der Türkei Altersvorstellungen und Pflegeorientierungen Lebenswelten von demenziell erkrankten Migrantinnen und Migranten Expertinnen von Beratungsstellen und Pflegeanbietern im Kontakt mit Angehörigen demenziell erkrankter Menschen türkischer Herkunft "Kontoauszüge im Kühlschrank" Einzelfallanalysen und Teilnehmende Beobachtung Schlussfolgerungen

ssenschaftliche Denken ein, vermittelt das Basiswissen und neueste Forschungsergebnisse und erläutert, wie gewonnene Erkenntnisse zur Theorien-bildung beitragen und praktische Anwendung finden. Von der Wahrnehmung und Aufmerksamkeit über Gedächtnis und Wissen, Problemlösen, Denken und Entscheiden, Sprache, Lernen und Emotion bis zu Motivation und Psychomotorik wird der Stoff des -gesamten Fachs Allgemeine Psychologie in repräsentativer Auswahl dargestellt. Ergebnisse klassischer Experimente, kognitionswissenschaftliche Analysen und neurowissenschaftliche Erkenntnisse werden im Zusammenhang gesehen. Für die 5., überarbeitete Auflage wurden die Kapitel teils überarbeitet und auf den neuesten Stand des Wissens gebracht. Besonders das Kapitel zu Bewegung und Handlung (bisher Psychomotorik) wurde teils neu erstellt - nun mit einem stärkeren Fokus auf die Handlungspsychologie.

len Entwicklungen und zeigt, wie nachhaltige Maßnahmen strategisch geplant und umgesetzt werden. Neben zentralen Begriffen und gesetzlichen Rahmenbedingungen werden theoretische Konzepte zu Arbeit und Gesundheit ebenso behandelt wie konkrete Umsetzungsstrategien und Qualitätskriterien. Ein besonderer Fokus liegt auf aktuellen Themen wie interessierter Selbstgefährdung, betrieblicher Gesundheitskommunikation, Konfliktmoderation als Führungsaufgabe sowie der Zusammenarbeit in Netzwerken. Ergänzt wird das Werk durch neue empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Fragestellungen. Didaktisch überzeugt es durch übersichtliche Kapitelstrukturen, Zusammenfassungen, anschauliche Abbildungen und weiterführende Literaturhinweise. Zielgruppe: Fachkräfte, Studierende, Auszubildende sowie Praktiker*innen im Bereich Betriebliche Gesundheitsförderung, Personalmanagement und Organisationsentwicklung.

fte. Vor allem gesundheitsökonomische, betriebswirtschaftliche, rechtliche und Managementkenntnisse spielen eine immer wichtigere Rolle. Die Aufstiegsfortbildung zum/r Fachwirt/in im Sozial- und Gesundheitswesen bereitet die Teilnehmer/innen auf Führungsaufgaben z. B. in Kliniken, Alten- und Pflegeheimen, ambulanten Diensten, Rettungsdiensten, Jugendhilfe- und Behinderteneinrichtungen, Betreuungs-, Beratungs- und Therapieeinrichtungen, Trägerorganisationen, Arztpraxen, Versicherungen und Unternehmen aus dem medizinnahen Bereich vor. Die auf vier Bände angelegte Lehrbuchreihe orientiert sich am Rahmenlehrplan des DIHK und den Lernzielen der Fachwirtfortbildung. Sie vermittelt in praxisnaher Form den fachspezifischen Lehrstoff und erleichtert mit praktischen Beispielen, Tabellen und Abbildungen die Aneignung und Vertiefung des Wissens. Die Lehrbücher sind auch in anderen Managementfortbildungen im Gesundheits- und Sozialbereich einsetzbar.

flanzen als therapeutisches Medium genutzt werden können. Von der Bedarfserhebung über die Planung von Therapiegärten bis hin zur Durchführung und Evaluation von Programmen vermittelt das Werk praxisnahes Know-how. Neben wissenschaftlich fundierten Erkenntnissen werden auch konkrete Anwendungsbereiche dargestellt, etwa für ältere Menschen, Schlaganfall- oder Schmerzpatient*innen. Anschauliche Erklärungen zu Pflanzenwahl, Gartenplanung, Werkzeugen und Pflege erleichtern die direkte Umsetzung im Berufsalltag. Ergänzt wird das Lehrbuch durch ein umfangreiches Glossar sowie hilfreiche Vorlagen für die Dokumentation. Ein unverzichtbares Grundlagenwerk für alle, die naturgestützte Therapieansätze professionell anwenden und weiterentwickeln möchten. Zielgruppe: Therapeut*innen, Pflegefachpersonen, Gärtner*innen sowie Fachkräfte aus Gesundheits- und Sozialberufen.

agenwerk systematisch zusammen. Gerontologie dient als wissenschaftliche Klammer beider Disziplinen. Das Werk vermittelt Alternstheorien wie das SOK-Modell oder die Kompetenztheorie und verbindet sie mit ethischen Leitfragen zu Autonomie, Empowerment und Fürsorge. Es reflektiert professionelles Handeln im Umgang mit vulnerablen Gruppen wie Menschen mit Demenz oder Migrationshintergrund. Ergänzend werden sozialpolitische Rahmenbedingungen der Alterssicherung und Langzeitpflege in Deutschland, Österreich und der Schweiz analysiert. Didaktisch überzeugt das Lehrbuch durch Lernziele, Fallbeispiele und Reflexionsfragen zum Theorie-Praxis-Transfer. Themen wie Case Management, Pflegeprozess und sozialraumorientierte Netzwerkarbeit werden konkret dargestellt. Das Lehrbuch richtet sich an Studierende, Lehrende und Praktiker*innen der Pflege- und Sozialwissenschaften. Es verbindet makrostrukturelle Analysen mit fallbezogener Praxis und leistet einen Beitrag für integrierte Altersarbeit im demografischen Wandel.

tologischen Pflege, wie Gutes Leben, Lebensqualität, Personenzentrierte Pflege, Beziehung, Menschenwürde und Selbstbestimmung. Das Lehrbuch greift Impulse aus den Leitwissenschaften Gerontologie und Pflegewissenschaft auf und ermöglicht der Gerontologischen Pflege sich zu konturieren und zu positionieren. Herausgeber und Autoren · entwerfen Gerontologische Pflege als eine fachlich angemessene, ethisch verantwortbare und gesellschaftlich unterstützte gute Pflege alter Menschen · orientieren sich an einer den personzentrierten Pflege, die sich den Bedürfnissen der Betroffenen verpflichtetet fühlt · stellen Professionalisierung, Qualitätsentwicklung und Innovation als zentrale Themenfelder in Forschung und Praxis der Gerontologischen Pflege dar. · stellen die Person des pflegebedürftigen Menschen, der professionellen Pflegeperson und der pflegenden Angehörigen in den Mittelpunkt und analysieren die Umgebungsbedingungen · beziehen die Sichtweisen von betroffenen alten Menschen mit ein · bieten einen didaktisch gut strukturierten Text mit Einführungen, Lernzielen, Fallbeispielen, Aufgaben, Kontroversen, Schlussfolgerungen und weiterführenden Literaturhinweisen. 'Brandenburg/Güther' - Das Lehrbuch Gerontologische Pflege als Brückenschlag zwischen Pflegepraxis, Gerontologie und Pflegewissenschaft.

n zukünftig noch weiter an Bedeutung gewinnen wird. Patientenberatung leistet Orientierungshilfe im Dschungel der Versorgungsstrukturen, thematisiert die Rechte und Wahlmöglichkeiten der Patienten im Behandlungsgeschehen und vermittelt indikationsbezogene Informationen und Kompetenzen zum Umgang mit einzelnen Erkrankungen. In Zeiten der immer häufiger eingeforderten Eigenverantwortung der Patienten und der sich ausweitenden Entscheidungsspielräume kommt das Gesundheitswesen an einem hochwertigen Informations- und Kommunikationsangebot für seine Nutzer nicht mehr vorbei. Dieses Buch schließt eine Lücke in der deutschsprachigen Literatur, es legt den Stand der theoretisch-konzeptionellen Diskussion zur Patientenberatung übersichtlich dar, fasst methodische Strategien zusammen und vermittelt interessante Einblicke in die Praxis dieses jungen Aufgabenfeldes. Die Komposition von Beiträgen namhafter Experten aus dem In- und Ausland bietet eine systematische und interdisziplinäre Bestandsaufnahme, die den einschlägigen Ausbildungs- und Studiengängen als Lehrbuch dienen kann, Hilfestellung und Anregungen für Praktiker aufzeigt und neue Impulse für die Methoden- und Theorieentwicklung liefert. «... eine solide Basis für die Ausbildung verschiedener im Gesundheitswesen tätiger Beratungspersonen.» Pflege

e für die Ausbildung zur Pflegeassistenz. Es vermittelt ein Verständnis professioneller Pflegehandlungen und entspricht den Aufgaben und Anforderungen, die an die Pflegeassistenz gestellt werden. Die Sprache ist bewusst einfach und praxisnah gehalten. Zentrale Begriffe werden kurz und knapp auf den Punkt gebracht. Alle wichtigen Handlungsabläufe werden schrittweise und nachvollziehbar beschrieben und mit farbigen Abbildungen veranschaulicht. Der Grundlagenteil führt in Pflegemodelle, Pflegeprozess, -dokumentation, Beobachten und Wahrnehmen, die Rolle des Berufsgeheimnisses, sexuelle Belästigung, Ethik sowie Menschen- und Patientenrechte ein. In den nachfolgenden Kapiteln werden die Themen und Aktivitäten des Lebens mit den notwendigen Hilfestellungen durch die Pflegeassistentin dargestellt. Im Einzelnen werden die Aktivitäten des Lebens, wie Atmen, Ausscheiden, Essen und Trinken, Bewegen, Kleiden, Kommunizieren, Körperpflege, Körpertemperatur regulieren bis hin zu Spielen und Arbeiten, Schlaf und Sexualität sowie Sicherheit beschrieben. Im abschließenden Teil wird eine Einführung in anatomische Strukturen und physiologische Funktionen gegeben. Das Glossar macht zentrale Fachbegriffe leicht verständlich.

erhoben, ausgewertet und interpretiert werden, um menschliches Erleben und Verhalten präzise zu beschreiben und zu prognostizieren. Didaktisch klar strukturiert orientiert sich das Lehrbuch konsequent an den Anforderungen des Psychologiestudiums. Zentrale Inhalte umfassen Verhaltensbeobachtung, diagnostische Interviews, Testkonstruktion und Testverfahren sowie die Erstellung psychologischer Gutachten. Damit bietet es eine umfassende Grundlage für wissenschaftlich fundiertes und praxisnahes diagnostisches Arbeiten. Durch die Kombination aus Theorie und anwendungsbezogenen Übungen unterstützt das Buch gezielt beim Aufbau diagnostischer Kompetenzen und bereitet optimal auf Prüfungen sowie den späteren Berufsalltag in verschiedenen psychologischen Anwendungsfeldern vor. Zielgruppe: Studierende der Psychologie im Bachelor und Master sowie angehende Fachpersonen im Bereich Diagnostik.

eigt, wie Pflegeprozesse, ethische Entscheidungsfindung und Patientenedukation effektiv umgesetzt werden. Leitende lernen, Teams systemisch zu führen, Mitarbeitende zu fördern und nachhaltige Organisationsstrukturen zu entwickeln. Zudem vermittelt das Werk zentrale Aspekte wie Personalmanagement, Arbeitszeitgestaltung, Controlling und Digitalisierung im Gesundheitswesen. Aktuelle gesundheitsökonomische Entwicklungen sowie Instrumente zur Qualitätssicherung - von Prozessmanagement bis Risikomanagement - werden anschaulich erklärt. Das Buch unterstützt dabei, wirtschaftlich und zugleich patient*innenorientiert zu handeln. Mit Beiträgen renommierter Expertinnen aus Deutschland und der Schweiz vereint das Lehrbuch umfassendes Know-how für den Führungsalltag im Krankenhaus und in Pflegeeinrichtungen. Zielgruppe: Stationsleiter*innen, Pflegedienstleiter*innen, Pflegedirektor*innen und Führungskräfte im mittleren Pflegemanagement.

t die berufliche Handlungskompetenz und Zusammenarbeit zukünftiger PflegemanagerInnen und -lehrerInnen. Es ermöglicht kooperatives Lernen und gegenseitiges Verständnis durch gemeinsames Arbeiten an den Schnittstellen von Leiten, Lehren und Beraten.Zweiteilig aufgebaut stellt es im ersten Teil die systemtheoretischen, pflegewissenschaftlichen, handlungstheoretischen, berufspädagogischen und didaktischen Grundlagen der Berufsfelder Pflegemanagement und -pädagogik dar. Im zweiten Teil werden problem- und fallorientiert Wege gesucht und beschrieben, wie theoretisches Wissen in die Praxis übertragen und wie beide miteinander vernetzt werden können, um zur Entwicklung von Individuen, Teams und Organisationen beizutragen. Aus dem Inhalt: I. Theoretische Grundlagen 1. systemtheoretische Grundlagen 2. grundelemente der Pflegewissenschaft 3. handlungstheoretische Grundlagen 4. berufspädagogische und didaktische Grundlagen II. Theorie-Praxis-Transfer - Die Lernebene des Individuums 1. Selbstreflexion und Selbstklärung 2. individuelle Lernfähigkeit 3. Selbst- und Zeitmanagement 4. Wissensaufbereitung und Wissenserwerb III. Theorie-Praxis-Vernetzung - Die Lernebene des Teams 1. Beratungskonzepte 2. Gruppenarbeit 3. Führung und Führungsstile 4. Teamentwicklungsmaßnahmen 5. Besprechungsmanagement IV. Theorie-Praxis-Vernetzung - Lernebene der Organisation 1. Projektmanagement 2. Prozessmanagement 3. Wissensmanagement 4. Personalmarketing als ganzheitlicher und integrierter Ansatz «Eine reichhaltige Mischung aus komplexen Themen zweier Fachbereiche, eine lernfördernde didaktische Herangehensweise und erfahrene Fachautoren mit unterschiedlichen Blickwinkeln machen dieses Buch zu einem informativen und ideenreichen Begleiter für Studierende und Berufspraktiker.» Sabine Kalk

definieren, klassifizieren und differenzieren die Autoren, was sie unter einem Delir als einem hirnorganischen Syndrom verstehen. Klar benennen sie mögliche Risikofaktoren, Ursachen sowie die Pathogenese, Prävalenz und Inzidenz von Deliren. Sie beziffern akkurat die Kosten zur Versorgung von akut verwirrten Menschen.Detailliert stellen die Autoren diagnostische Screening- und Assessmentinstrumente sowie Biomarker vor, um Delire frühzeitig erkennen, überwachen und behandeln zu können. Konkret beschreiben die Autoren interdisziplinäre Therapiemöglichkeiten mit pharmakologischen und nicht pharmakologischen Interventionen.Mit ihren Empfehlungen schaffen die Autoren ein System von Leitplanken, an dem sich geriatrische, neurologische, pflegerische und psychiatrische Fachpersonen orientieren und mithilfe dessen sie vertrauensvoll zusammenarbeiten können.Aus dem Inhalt:EinführungDefinitionKlassifikationKlinik und PrädilektionstypenPathogenesePrävalenz, Epidemiologie, KostenRisikofaktoren, Risikofaktoren-Management, PräventionNicht-pharmakologische Interventionen für die PräventionDiagnostik, Assessment, MonitoringBiomarkerPharmakologische TherapieEntzugsdelir bei Abhängigkeitserkrankungen

- Bei der medizinischen Diagnostik und Therapie mitwirken

higkeiten. Die Autor*innen analysieren aktuelle Studien und beleuchten zentrale Themen wie den Zusammenhang von Bewegung und Alter, Embodiment, Emotion sowie schulischem Lernen. Dabei wird klar: Bewegung wirkt sich vielseitig auf das Gehirn aus, jedoch nicht als simples Allheilmittel. Das Werk hinterfragt populäre Annahmen kritisch und zeigt differenziert, in welchen Bereichen Bewegung tatsächlich zur kognitiven Leistungsfähigkeit beiträgt und wo weitere Faktoren entscheidend sind. Ideal für alle, die fundierte Informationen statt Mythen suchen und wissenschaftliche Erkenntnisse praxisnah verstehen möchten. "Ich denke, dass das Thema sehr interessant ist und viele Lehrer sich gerade mit der Frage rumschlagen, ob Bewegung und Sport auch für die kognitive Entwicklung der Kinder förderlich ist. Im deutschsprachigen Raum gibt es meines Erachtens keine kompetenteren Kolleginnen als die beiden." Lutz Jäncke

ph und Psychoanalytiker hat mit seinen Axiomen und Theorien unser Verständnis über Kommunikation radikal und nachhaltig verändert. Auf unerreichte Weise verbindet Watzlawick dabei wissenschaftliche Erkenntnisse mit einem großen schriftstellerischen Talent. Viele seiner beispielhaften Geschichten sind ebenso ins kollektive Bewusstsein übergegangen wie jener Satz über die Unmöglichkeit des Nichtkommunizierens. Im Sommer 2011 hätte Paul Watzlawick seinen 90. Geburtstag gefeiert. Grund genug, die besten Ansichten und Einsichten des radikalen Konstruktivisten und Kommunikationsphilosophen sorgfältig zusammenzustellen und liebevoll zu editieren. Ergänzt wird der schmucke Band durch ein Nachwort von Friedemann Schulz von Thun sowie durch ein ausführliches Gespräch mit dem Meister, geführt und mit einer biografischen Notiz versehen von Bernhard Pörksen.

Systeme oder letzte Glaubenssätze berufen muss. Rationales Denken mit einigen durchschaubaren methodischen 'Werkzeugen' hilft weiter.

ommen mir als Elternteil bei der Entwicklungsbegleitung zu? Und wer fragt danach, wie es mir geht? "Mein Kind und ich" greift elementare Fragen von Eltern zur Entwicklung ihres Kindes und zur Elternschaft auf. Übersichtlich wird zusammengefasst, was von einem Kind zu erwarten, was ihm zu wünschen und wovor es zu schützen ist. Dabei geraten die Eltern nicht aus dem Augenmerk. Eltern junger Kinder erfahren erhebliche Belastungen: Grundlegende Empfehlungen zeigen deshalb auf, wie Eltern zur Entwicklung ihres Kindes beitragen können und wo die Grenzen sinnvoller Entwicklungsförderung sind. Darüber hinaus wird dargestellt, welche Anforderungen in der Elternschaft bestehen und wie sich Überlastungen vermeiden lassen. Zahlreiche Hinweise helfen, Entwicklungsrisiken und Entwicklungskrisen, von Kindern wie von Eltern, rechtzeitig zu erkennen und auch zu bewältigen.

sie allein. Die Diagnose Demenz wird für sie zu einem Tanz auf einem Vulkan, der sie schockiert, ängstigt, verzweifelt und depressiv werden lässt. Eine emotionale Achterbahnfahrt, die sie in 'Dancing with Dementia' beschreibt. - Doch mutig und charismatisch, mit spitzer Feder schreibend und mit Hilfe ihres Mannes Paul trotzt sie der Demenz und ringt ihr ein aktives und autonomes Leben ab. Mehr als das, sie wird zur führenden Demenz-Aktivistin und einer treibenden Kraft der Demenz-Selbsthilfebewegung im englischsprachigen Raum. Sie gibt stellvertretend Menschen mit Demenz eine Stimme, meldet sich zu Wort und kämpft erfolgreich gegen Widerstände für die Interessen von Menschen mit einer Demenz. Mit ihrem Buch und ihrer positiven Lebenseinstellung unterstützt sie viele Menschen mit Demenz, stärkt ihre Autonomie, Kompetenzen und Selbstachtung. Angehörigen und professionell Tätigen vermittelt sie, wie Betroffene positiv mit der Krankheit leben, und wie sie gut und individuell unterstützt werden können. Dem Zerrbild 'Demenz' hält sie ein realistisches Bild entgegen ohne die Einschränkungen, welche die Erkrankung mit sich bringt, und die Abhängigkeit von Familienangehörigen und Betreuenden in ihrer Wichtigkeit, auszuklammern. Sie mindert damit glaubhaft soziale Ängste gegenüber der Demenz und ermöglicht es, Menschen mit einer Demenz offener, verständnisvoller und flexibler zu begegnen. Christine Bryden zeigt, wie sie mit der Demenz tanzt, ohne sich aus dem Rhythmus und dem Takt des Lebens bringen zu lassen.

er Vorfreude und purer Leichtigkeit einhergeht. Als Höchstmaß der (negativen) Gefühle wird eventuell von einem Tag mit Übelkeit oder weniger Energie berichtet. Doch was, wenn Ihre Realität nicht mit dieser Vorstel-lung übereinstimmt? Gefühle wie Stress, Ängste und Unsicherheiten sind keine Seltenheit während einer Schwangerschaft. Die Autorinnen unterstützen Sie mit dem Zürcher Ressourcen Modell (ZRM®) bei den Herausforderungen, die Ihre Schwangerschaft mit sich bringen kann. Das Buch umfasst einen Theorie- und einen Praxisteil. Im Theorieteil finden Sie wissenschaftliche Erkenntnisse und Befunde rund um die Themen Wohlbefinden und Stress in der Schwangerschaft. Das ZRM®, ein ressourcenaktivierendes Selbstmanagementtraining, wird vorgestellt. Im Praxisteil lernen Sie das ZRM® in der Schwanger-schaft kennen. Anhand von drei Protagonistinnen und einer ZRM®-Coachin werden die ZRM®-Methoden und wissenschaftlichen Theorien lebendig und greifbar gemacht.

en und anwenden? - Das Fachbuch zur menschenrechtsbasierten Pflege analysiert, welche Gestaltungs- und Handlungsmöglichkeiten sowie -verpflichtungen in Menschenrechten und Menschenwürde für die nationale und internationale pflegerische Versorgungspraxis liegen. Exemplarisch stellen die Autorinnen dies an den Themen Arbeitsmigration, Fachkräftemangel, Personalbesetzung, Ökonomisierung und Privatisierung dar. Sie beschreiben, wie förderlich oder hinderlich bestimmte Arbeitsbedingungen sind, um Menschenrechte und -würde achten zu können. All das unter Bedingungen von Pflegeausbildung und -praxis und im Kontext von Digitalisierung und Migration sowie von Diskriminierung und moralischer Desensibilisierung. Im direkten Umgang von Mensch zu Mensch plädieren die Herausgeberinnen und Autorinnen dafür, Menschenrechte in der Pflege zu achten und anzuwenden. Sie zeigen dies exemplarisch an Themen der Autonomie, Beziehungsgestaltung und Humanität und an Beispielen der Pflege alter Menschen, der Palliative Care und in der Sorge um den Erhalt sexueller und geschlechtlicher Vielfalt. Das Fachbuch wendet sich an Pflegefachpersonen, Pflegestudierende, -lehrende und Pflegeleitende. Aus dem Inhalt I. Globalisierung, Arbeitsmigration und Flucht II. Strukturelle Einbindung von Pflege in globalisierten und ökonomisierten Gesundheitswesen III. Menschenwürde, Menschenbilder und Interaktionen in der Pflege.

istenzkampf. Wie fühlt sich Menschsein unter diesen Bedingungen an? Was bewegt jemanden dazu, freiwillig dorthin zu gehen wohin niemand möchte? Der Gesundheits- und Krankenpfleger Andreas Lutz nimmt Sie mit auf die Reise in ein Projekt der humanitären Hilfsorganisation Ärzte ohne Grenzen (MSF) im nordöstlichen Südsudan. Beeindruckt von den Begegnungen mit Menschen, die unter den prekären Bedingungen dieses Krisengebiets leben, schreibt er von den Erfahrungen als Pflegender und wie ¿ Gesundheitsversorgung unter sehr limitierten Ressourcen funktioniert ¿ existenzielle Momente von Freude und Trauer den dortigen Krankenhausalltag prägen ¿ sich die Anwendung von Triage auf Betroffene und Gesundheitspersonal auswirkt ¿ die Corona-Pandemie 2020 den Südsudan erreicht ¿ wie Menschen versorgt werden, die unter Atemwegsinfekten, Diarrhoe, Malaria, Mangelernährung, Tetanus, Tuberkulose und Leishmaniose leiden ¿ Sinnerfüllung und Lebensfreude sich auch unter schwierigsten Bedingungen einstellen können ¿ sich die Schönheit und Einzigartigkeit des Lebens täglich neben großem Leid eigene Wege bahnt­­­­ ¿ Extremsituationen Menschen zusammenwachsen lassen ¿ man sich einer anderen Kultur verbunden fühlt ¿ man ein tieferes Verständnis von Krisen und des eigenen Selbst entwickelt. Mit persönlichen Fotos, Tagebucheinträgen und Zeichnungen aus dem Einsatzgebiet.

in den Kindergarten zu einem positiven Erlebnis. Das Buch richtet sich an Eltern und andere Bezugspersonen, die den Kita-Eintritt bewusst gestalten möchten. Es besteht aus zwei Teilen: Bindung und Kita-Start. Im ersten Teil erfahren Erwachsene, wie wichtig eine sichere Bindung für die Entwicklung des Kindes ist und wie sie diese stärken können. Der zweite Teil bietet praktische Tipps für die Eingewöhnung, das Bringen und Abholen sowie die Zusammenarbeit mit dem Kita-Team. Besonders für Kinder gibt es eine liebevoll illustrierte Geschichte: Mika und ihr Bindungstierchen Asa bereiten sich gemeinsam auf die Kita vor und entdecken, dass Veränderungen etwas Schönes sein können. Mit bunten Bildern, verständlichen Erklärungen und Übungen für die ganze Familie wird der Kita-Start entspannt und sicher.

Leadership mit praxisorientierten Lösungsansätzen für Kliniken, Spitäler und Pflegeeinrichtungen im deutschsprachigen Raum. Im Fokus stehen moderne Führungsansätze wie Positive Leadership und transformationales Führen sowie zentrale Erfolgsfaktoren einer mitarbeiter*innenzentrierten Arbeitskultur. Themen wie Onboarding, Work-Life-Balance, Karriereentwicklung, Vergütung und betriebliche Gesundheitsförderung werden ganzheitlich betrachtet und direkt für die Praxis aufbereitet.- Konkrete Strategien zur Mitarbeiterbindung in der Pflege- Praxisbeispiele aus Kliniken und Einrichtungen- Impulse für modernes Pflegemanagement- Ansätze zur Steigerung von Motivation und Identifikation- Lösungen für Fachkräftesicherung im Gesundheitswesen Das Buch liefert fundierte Impulse, um Wandel aktiv zu gestalten und eine nachhaltige Pflegepraxis zu etablieren, die Qualität, Kontinuität und Menschlichkeit stärkt.

nen, verstehen und etwas dagegen tun kann, um die Opfer zu schützen. Das Fachbuch schärft das Bewusstsein von Pflegenden für Bullying-Verhaltensweisen in alltäglichen Pflegeinteraktionen mit detaillierten, step-by-step Assessment- und Interventionsstrategien effektiven Coping-Strategien, um Folgen für Bullying-Betroffene zu minimieren pro-sozialen Aktivitäten, um Empathie und zivilen Umgang zu fördern Lernaktivitäten, Fallstudien, Formblättern, Fragebögen und Richtlinien. Aus dem Inhalt Teil I: Überblick: Schikanöses Verhalten unter alten Menschen Schikanöses Verhalten unter alten Menschen: Einführung Aktuelle Erkenntnisse über schikanöses Verhalten unter alten Menschen Schikanierende und schikaniert werdende alte Menschen Teil II: Interventionen für den Umgang mit schikanösem Verhalten unter alten Menschen Ein Rahmen für Interventionen gegen schikanöses Verhalten Ansätze für Menschen, die andere schikanieren Ansätze für Menschen, die schikaniert werden Teil III: Die Schaffung fürsorglicher Gemeinschaften Strategien und Interventionen zur Einschätzung schikanösen Verhaltens Empathie-Training Initiativen zur Förderung des sozialen Wohlbefindens Empfehlungen für die Zukunft Teil IV: Anhang Fragebogen: Soziale Interaktion Formular: Meldung von Bullying-Zwischenfällen