schrieben, was, aber nicht, wie zu dokumentieren ist. Bei rechtlichen Auseinandersetzungen gilt: "Was nicht dokumentiert ist, wurde nicht getan". Dieses Buch unterstützt den Leser bei einer möglichst objektiven Beschreibung chronischer Wunden und deren Heilungsverlauf. Es liefert anatomisches und physiologisches Grundlagenwissen, Informationen über gesetzliche Grundlagen und Qualitätsmanagement, Wundarten, Wundheilungsformen, modernes Wundmanagement sowie Wunddokumentation mit Hilfsmitteln und Arbeitsblättern sowie Foto- bzw. EDV-gestützt.

heilungsprozess und Wundheilungsstörungen - die verschiedenen Wundarten und ihr Heilungsverlauf - modernes Wundmanagement - Wunden von A-Z richtig versorgt - Wunddokumentation - Kostenübersicht - Checkliste Verbandwechsel.

die Entwicklung und Bedeutung solcher Beziehungen auf Basis relevanter Theorien und aktueller Forschung. Der Fokus liegt dabei auf der gesamten Lebensspanne. Es zeigt, wie enge Beziehungen unsere Persönlichkeit prägen, das Wohlbefinden beeinflussen können und wie sie sich im Verlauf des Lebens verändern. Darüber hinaus wird der Frage nachgegangen, welche Folgen es hat, wenn Beziehungen fehlen oder durch Instabilität gekennzeichnet sind. Abgerundet wird das Buch durch ein Kapitel, das sich mit dem Ende von Beziehungen aufgrund von Trennung oder einem Verlust auseinandersetzt.

ns oder nichtbinär. Der Band "Autismus und weibliche Adoleszenz" fasst - erstmals im deutschsprachigen Raum - (inter-)nationale Forschungsperspektiven zusammen, insbesondere zu den Themen Diagnose, Maskierung des Autismus, Geschlechtsidentität und der Bedeutung sozialer Medien für den Austausch autistischer Mädchen und trans* Personen. Die Perspektiven autistischer Personen werden in der Darstellung in besonderer Weise berücksichtigt.

hrer Kinder im Umgang mit digitalen Medien? Wie können sie die digitale Mediennutzung konfliktarm gestalten? Dieser Ratgeber befähigt Eltern dazu, ihren Kindern einen angemessenen Konsum digitaler Medien vorzuleben und den kindlichen Umgang mit digitalen Medien aktiv zu gestalten. Die Autorin betrachtet altersadäquate medienbezogene Fähigkeiten und bietet entwicklungspsychologisch orientierte Empfehlungen für die elterliche Erziehung. Zahlreiche Erfahrungsberichte und Geschichten aus qualitativen Interviews mit Experten, Fachkräften entsprechender Beratungsstellen und Eltern veranschaulichen das empfohlene erzieherische Handeln für den eigenen Familienalltag.

der Lehrpersonen. Einschränkungen in der Kommunikation können es zudem schwierig machen, Absprachen mit diesen Kindern zu treffen oder ihre Bedürfnisse herauszufinden. Die Rolle von Schulbegleitern ist es, zwischen den Anforderungen der Schule und den Bedürfnissen der Begleitperson zu vermitteln und diese möglichst in Einklang zu bringen. Der Autor erläutert autistische Eigenschaften, verknüpft diese mit dem schulischen Alltag und leitet daraus konkrete Hilfen für die Praxis ab. So entsteht ein anwendungsorientierter Leitfaden inklusive Szenarien, wie Begleitungen gestaltet werden können.